UNIDADE IV- CURRÍCULOS, PROJETOS E TECNOLOGIAS

Atividade 4.1-  Discussão com os cursistas sobre as possíveis mudanças em seu trabalho pedagógico.

Atividade 4.2- Fórum: Possibilidade de contribuições das tecnologias

Atividade 4.3- Reflexão sobre vivência ou conhecimentos de uma experiência de trabalho com projetos em sala de aula e o uso das tecnologias. Elabore um texto e disponibilize no Diário de Bordo.

UNIDADE IV- CURRÍCULOS, PROJETOS E TECNOLOGIAS

Mãos dadas 

de Carlos Drummond de Andrade

Não serei o poeta de um mundo caduco.
Também não cantarei o mundo futuro.
Estou preso à vida e olho meus companheiros.
Estão taciturnos mas nutrem grandes esperanças.
Entre eles, considero a enorme realidade.
O presente é tão grande, não nos afastemos.
Não nos afastemos muito, vamos de mãos dadas.

Não serei o cantor de uma mulher, de uma história,
não direi os suspiros ao anoitecer, a paisagem vista da janela,
não distribuirei entorpecentes ou cartas de suicida,
não fugirei para as ilhas nem serei raptado por serafins.
O tempo é a minha matéria, do tempo presente, os homens presentes,
a vida presente.

Para ouvir o proprio poeta acesse aqui.

Neste poema o poeta reafirma a sua consciência da existência de outros homens, seus companheiros. Com eles é que se sente de mãos dadas, e renunciou aos seus temas pessoais: uma mulher, uma história, a paisagem vista da janela. Não mais se refugiará na solidão porque o que lhe interessa é o tempo presente em que se acha inserido, e os homens que o cercam.


O poema "Mãos dadas" anuncia a utópica e festiva solidariedade humana. Como um ativista dos direitos humanos Drummond muitas vezes nega a influência do mundo moderno em sua obra, é o fugir do individual e o olhar para o coletivo e a solidariedade.

Como vimos, em "Mãos Dadas", Drummond diz: "Não serei o poeta de um mundo caduco / também não contarei o mundo futuro.". Isto é, o poeta não é arcaísta nem invencionista. E prossegue: "Não direi os suspiros ao anoitecer, a paisagem da janela / Não distribuirei entorpecentes ou cartas de suicidas." O poeta afirma que não há espaço para o lirismo contemplativo, o escapismo romântico ou o pessimismo decadentista em sua poesia.

UNIDADE IV- CURRÍCULOS, PROJETOS E TECNOLOGIAS

Questões iniciais:

1- Será que, usando computadores e Internet nas atividades curriculares, faremos as mesmas coisas que fazíamos antes?
2- Será que haverá mudanças em nossa atuação docente?
3- O que mudaará na aprendizagem do aluno?
4- Que novos aspectos vão querer maior atenção de nossa parte?
5- Poderemos criar novas estratégias que potencializem a aprendizagem de nossos alunos?

UNIDADE III

Atividade 3.6- Consiste em organizar o material produzido na escola, durante a interação com seus alunos, e elaborar no impress uma apresentação.

Atividade 3.7- Consiste em criar um produto multimídia em um editor de apresentação.

Atividade 3.8- Consiste na criação de um documento descrevendo a atividade qe foi planejada para execução com os alunos. Compartilhar o seu documento em "Diário de Bordo".

Atividade 3.9- Socialização das atividades realizadas nas escolas.

ATIVIDADES DA UNIDADE III

Atividade 3.1- Assistir o Vídeo "Saltos no tempo"

Atividade 3.2- Acessar o portal do professor e explorar os espaços 

Atividade 3.3- Apresentar no encontro presencial suas descobertas de navegação

Atividade 3.4- Desafia os cursistas a criarem o esboço inicial de uma atividade com seus próprios alunos, envolvendo uso de objetos em mídias digitias. A proposta de ação coletiva está presente o tempo todo, enriquecendo as idéiais dos cursistas e ampliando-as pela colaboração.

Atividade 3.5- Os cursistas passam a planejar a atividade com mídias digitais a ser desenvolvida na escola.

UNIDADE 3- Prática Pedagógica e mídias digitais

Nessa semana você deverá navegar pela Internet e disponibilizar no fórum alguns endereços e materiais que você achou interessante envolvendo repositório de material digital, principalmente os do Portal do Professor.

As leituras para essa semana são: Entrevista com Lucas Ciavatta pag 119 até 121 (tem o vídeo abaixo para assistir com a entrevista também) e O mito da telinha (..) pag 122 até 129.




Assista a entrevista de Lucas Ciavatta, falando sobre o vídeo Saltos no Tempo.

ASISITA O VIDEO